Flores no asfalto: A jornada de um educador penal

                                    Professor Osman Matos

por Osman Matos1

Há textos que nos informam. Outros que nos comovem. Mas há ainda aqueles que nos transformam — e esse é o caso do relato de Breno Cavalcanti Cunha, policial penal, educador e diretor pioneiro da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Graciliano Ramos, na Paraíba.

Entre as chaves dos cadeados, as palavras e a missão de educar no cárcere, conheci Breno como colega de caminhada nos campos da educação prisional. Eu enfatizo o olhar humanizado e a atuação de Breno dentro do sistema prisional. 

Nossos caminhos se cruzaram em projetos que buscavam, com teimosia e esperança, fazer brotar flores no asfalto duro das unidades prisionais. E o que mais me impressionou, desde o início, foi sua capacidade de olhar para dentro das grades e enxergar gente. Gente que errou, sim — mas gente, com rosto, nome, história e possibilidade de mudança.

Este texto que você tem em mãos é mais do que uma autobiografia profissional. É um testemunho de fé na educação, de compromisso com a justiça social e de amor ao ofício. Breno nos guia por sua trajetória com sinceridade, leveza e firmeza. Compartilha memórias, aprendizados, desafios e conquistas com a generosidade de quem não quer brilhar sozinho, mas iluminar com sua luz o caminho dos outros. Ele é uma luz no cárcere com seu ofício de educar com compromisso e dignidade. É quando realmente a Educação encontra a coragem. 

Eu, como escritor, professor e parceiro de projetos como o livro Banho de Sol: Pessoas Privadas de Liberdade – Relatos de Vida – Vol. I, que além da coautoria de Breno Cunha, teve também teve a participação da professora Rosana Freire, posso afirmar com convicção: Breno escreve com a mesma dignidade com que vive. Sou testemunho de um profissional que supera desafios, tem fé e que transforma. E ao fazer isso, oferece a todos nós um exemplo de servidor público íntegro, de educador comprometido e de ser humano que não se contenta em apenas cumprir funções, mas em transformar realidades.

Que essa leitura inspire novos olhares para o Sistema Prisional da Paraíba e do Brasil, para a socioeducação e, sobretudo, para o poder que a palavra tem de erguer, tocar e reconstruir vidas.

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1 Osman Matos

Professor, escritor e parceiro de utopias realizáveis